Answering the call for community: establishing a collaborative peer support system for faculty librarians

Evie Cordell & Stephanie M. Luke

Journal of library administration, ISSN 1540-3564, vol. 64, n. 7, 2024, pp. 767-785

La labor de los trabajadores de bibliotecas, en el ámbito estadounidense, es muy variada. Para muchos faculty librarians (FL), conseguir un puesto fijo tras el proceso de tenure a menudo resulta una tarea con numerosas dificultades, y, sin unas redes de apoyo, el problema se agrava aún más. Los autores del artículo llevaron a cabo una encuesta y propusieron una serie de medidas que paliaran, al menos parcialmente, tales problemas. El cuestionario se orientaba en torno a tres ejes (desarrollo profesional, la biblioteca universitaria y la «Community of Practice», institución de la Univesidad). Se les preguntaba por su percepción respecto a la preparación y el apoyo que reciben en su andadura profesional; por cómo perciben las relaciones entre empleados e instituciones, así como por el tenure process al completo. Esta encuesta arroja conclusiones como que los participantes se sienten solo apoyados en ciertas ocasiones o ámbitos; o la necesidad de combinar formas de mentoría más informales además de las que impone la CoP. Seguidamente, los autores decididieron crear un espacio compartido en Google Drive para estos trabajadores donde alojaron información relevante tanto para el desempeño de sus funciones como para seguir escalando profesionalmente. Además, se empezaron a fijar reuniones mensuales en las que los participantes, de este perfil, compartían sus inquietudes y recibían apoyo y guía por parte de trabajadores más experimentados. Estas reuniones, a las que se ha invitado también a ponentes especialistas en ciertos ámbitos, han resultado de gran utilidad para estos trabajadores.

https://doi.org/10.1080/01930826.2024.2388493