Extending the Research Data Toolkit: Data Curation Primers

Cynthia Hudson-Vitale, y otros

International Journal of Digital Curation, ISSN 1746-8256, Vol. 15, n. 1, 2020

Los formatos de datos de nichos y protegidos usados en investigaciones y tecnologías punteras tienen consideraciones y retos específicos de preservación. La creciente demanda de especialistas en coordinación, archivistas bibliotecarios y conservadores digitales para preservar esta variedad de tipos de datos creados localmente en instituciones u organizaciones plantea dificultades.

El especialista en coordinación tiene un conocimiento de la disciplina y es experto en un campo o disciplina concreta y los expertos en conservación saben cómo proporcionar adecuadamente conjuntos de datos. Sin embargo, a menudo hay una brecha entre el conocimiento disponible dentro de una organización y las necesidades locales de preservación. Mientras que muchas instituciones y organizaciones tienen expertos en ciertas áreas, a veces la heterogeneidad de los tipos de datos recibidos para su depósito se extiende más allá de este conocimiento. Además, la evolución de los métodos de investigación y las nuevas tecnologías punteras usadas en investigación a menudo resultan en datos desconocidos y de nicho recibidos para su depósito. Saber cómo “comenzar” la preservación de estos tipos de archivos y formatos puede ser un reto particular. Para solventar esta necesidad, la comunidad de preservación de datos ha estado desarrollando un nuevo conjunto de herramientas, un manual básico de preservación de datos. Estos manuales son documentos que detallan un tema, área o tarea específica de preservación y que pueden ser usados como referencia o como método para iniciar la preservación de datos de investigación. Este artículo proporcionará un repaso a los manuales de preservación de datos y su contenido, detallando el proceso de su desarrollo, destacando los manuales de preservación de datos publicados hasta la fecha, enfatizando en cómo los conservadores pueden incorporar estos recursos a sus flujos de trabajo y mostrándoles cómo pueden compartir su conocimiento.

http://www.ijdc.net/article/view/713

Traducción del resumen de la propia publicación